在校園教學(xué)和管理中，校園氣象站正在悄然發(fā)揮重大作用。

校園氣象站能夠自動完成校園氣象數(shù)據(jù)的采集工作，實時監(jiān)測環(huán)境中風(fēng)速、風(fēng)向、溫度、濕度、大氣壓力、降雨量、PM2.5、PM10等多種氣象數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)能夠加強校園安全管理能力。在出現(xiàn)惡劣天氣時，它能實時傳輸數(shù)據(jù)，讓學(xué)校掌握情況，學(xué)校提前調(diào)整教學(xué)安排、加固設(shè)施。日常監(jiān)測的高溫、大霧數(shù)據(jù)，也為體育課安排、上下學(xué)安全提示提供科學(xué)依據(jù)。

在校園氣象科普教學(xué)中，校園氣象站讓氣象科普教育變得鮮活生動。學(xué)生參與到校園氣象站的操作工作中，將課本上抽象的氣象知識轉(zhuǎn)化為具象體驗。校園方面還可以借助校園氣象站開展多種特色活動，比如開展氣象變化和植物生長關(guān)系的研究，這些特色活動開展過程中，能夠培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力。同時學(xué)校方面還可以開展科普講座、氣象知識競賽讓科學(xué)思維在實踐中扎根。

校園氣象站讓學(xué)生在實踐中提升觀察能力、創(chuàng)新能力與責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。